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CIDEA

Enviado por admin en Lun, 07/22/2013 - 16:46

Conformación

Funcionarios especialistas en educación ambiental, representantes de las mismas instituciones y organismos que hacen parte del Consejo Nacional Ambiental y delegados técnicos de organizaciones gubernamentales y del sector privado que desarrollen trabajos en educación ambiental (formal, no formal e informal), a nivel local, regional y departamental.

Algunos elementos del marco político-legal

Constitución Política Nacional (1991): Artículo 67: Hace referencia a que la educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz, la democracia y la protección del ambiente. Artículo 79: 0rdena al Estado fomentar la educación para garantizar la participación comunitaria en las decisiones que puedan afectar al ambiente, así como hacer efectiva la obligación de proteger su diversidad e integridad y de conservar las áreas de especial importancia ambiental.

Contexto ambiental nacional: Ley 99/93 (Funciones del Ministerio del Medio Ambiente): Artículo 5, numeral 9: “Adoptar conjuntamente con el Ministerio de Educación Nacional, los planes y programas docentes y el pensum, que en los distintos niveles de la educación se adelantarán, en relación con el ambiente y los recursos naturales renovables; además, promover con dicho Ministerio programas de divulgación y reglamentar la prestación del servicio ambiental”; Artículo 13: (El Consejo Nacional Ambiental)....el consejo creará consejos a nivel de las diferentes entidades territoriales, con líneas similares a las que cumple en el orden nacional y respetando en su integración los criterios establecidos... de manera que se dé participación a los distintos sectores de la sociedad civil y del gobierno...” Artículo 14, numeral 5. (Funciones del Consejo Nacional Ambiental),: “Designar Comités Técnicos Interinstitucionales, en los que participen funcionarios del nivel técnico de las entidades que correspondan para adelantar tareas de coordinación y seguimiento”. Artículo 31, numeral 8: (Funciones de las Corporaciones Autónomas Regionales) “Asesorar a las entidades territoriales en la formulación de planes de educación ambiental formal y ejecutar programas de educación ambiental no formal, conforme a las directrices de la política nacional”.

Contexto educativo nacional: Ley 115 de 1994; Decreto 1743 de 1994. Artículo 11 (Comité Técnico Interinstitucional de Educación): “El Consejo Nacional Ambiental creará y organizará unComité Técnico Interinstitucional de Educación Ambiental, integrado por funcionarios especialistas en educación ambiental, representantes de las mismas instituciones y organismos que hacen parte del Consejo, que tendrá como función general la coordinación y el seguimiento de los proyectos específicos de Educación Ambiental. El Comité Técnico tendrá una Secretaría Ejecutiva que será ejercida por el funcionario que represente al Ministerio de Educación Nacional”.

Contexto educativo departamental y municipal: Decreto 1743 de 1994, Artículo 12 (Participación territorial). “Las Secretarías de Educación Departamentales, Distritales y Municipales, harán parte de los Consejos Ambientales de las entidades territoriales que se crean en la respectiva jurisdicción según lo estipulado en la Ley 99/93.”

Los consejos ambientales de las entidades territoriales crearán un Comité Técnico Interinstitucional de Educación Ambiental. En estos comités participará, además, el más alto directivo de la unidad de educación ambiental de la Corporación Autónoma Regional respectiva, y funcionarios especialistas en educación ambiental de las otras instituciones que hagan parte de ellos. La función principal de los Comités Técnicos de Educación Ambiental de las entidades territoriales será la de coordinar acciones intersectoriales e interinstitucionales en este campo, a nivel territorial”.

El Plan Nacional Decenal de Educación, Aparte 9, reconoce el papel estratégico de la educación ambiental que implica reconocer la construcción de una estructura moderna, abierta, democrática, en armonía con la naturaleza y que sea el centro para mejorar la gestión articulando la educación formal con la no formal e informal.

Otros contextos: Ley 152 de 1994, Artículo 3, literal h: (Sustentabilidad ambiental). “Para posibilitar un desarrollo socioeconómico, en armonía con el medio natural, los planes de desarrollo deberán considerar entre sus estrategias, programas y proyectos, los criterios que les permitan estimar los costos y beneficios ambientales para definir las acciones que garanticen a las actuales y futuras generaciones una adecuada oferta ambiental”.

En cuanto a la institucionalización de los CIDEA  a nivel territorial, se resalta las siguientes:

INSTITUCIONALIZACIÓN DE LOS CIDEA DEL DEPARTAMENTO DEL TOLIMA
N. MUNICIPIO ACTO ADMINISTRATIVO
1 AMBALEMA Decreto No. 032 del 26 de  Marzo  de 2013
2 ARMERO GUAYABAL Resolución 383 21/1072010
3 ATACO Decreto N° 072 06/08/2011
4 CAJAMARCA Decreto N° 030  02/05/2011
5 CARMEN DE APICALA Resolución 469 10/11/2010
6 CASABIANCA Resolución No. 224 del 27 de  Noviembre de 2013
7 COELLO Decreto 076 28/06/2011
8 COYAIMA Decreto 041 14/06/2012
9 CUNDAY Acuerdo 06 05/13/2012
10 CHAPARRAL Decreto 84 11/10/2011
11 ESPINAL Acuerdo No. Octubre 2011
12 FLANDES Resolución 244 06/04/2006
13 FRESNO Decreto 034 16/05/2012
14 IBAGUÉ Resolución 374 05/10/2005
15 ICONONZO Decreto No. 015 de Febrero 01 de 2013
16 LÍBANO Acuerdo 014 02/06/2007
17 MARIQUITA Decreto 0115 04/07/2012
18 MELGAR Decreto 037 27/05/2010
19 ORTEGA Decreto No. 021 de 18 De Marzo de 2013
20 PALOCABILDO Decreto No. 011 del 26 Febrero de 2013
21 PIEDRAS Resolución 628 04/11/2010
22 PLANADAS Decreto 041 03/03/2010
23 PURIFICACIÓN Decreto 223 28/12/2010
24 RONCESVALLES Acuerdo 12 17/05/2012
25 SALDAÑA DECRETO No 025  19  DE MARZO DE 2013
26 SAN LUIS Acuerdo No. 006 del 29 de Noviembre de 2012
27 SANTA ISABEL Resolución 460 30/10/2010
28 SUAREZ Decreto No. 009 del 1 de Febrero de 2013
29 VENADILLO Decreto No 033 03/09/2010
30 VILLARRICA Decreto No. 030 del 23 de Febrero de 2013